Con el titular "Gabilondo apoya la idea de Rubalcaba sobre el MIR para futuros profesores" siguen apareciendo artículos sobre la "función docente". Y para acabarlo de arreglar el artículo cierra con un " Tanto CC. OO. como Fete-UGT pidieron que el MIR educativo se enmarque en una reflexión más amplia sobre la profesión docente".
Esta gente de los sindicatos nacionales que hacen tantas cosas no se enteran mucho de que pasa en la educación. Los maestros no necesitamos que se reflexione sobre nuestra profesión, necesitamos que nos dejen en paz para poder realizarla.
Aunque en el fondo de todo pienso que existe un fuerte sentimiento de envida y quizá desprecio por unos profesionales que "tienen más vacaciones que trabajo" (cuando la realidad es que no casi todo lo contrario).
Y seguimos para bingoooo!!! Si no hemos tenido suficiente con las políticas (jaja) educativas de la conselleria (que en Catalunya cada vez son más frecuentes a la par que innecesarias y absurdas), ahora se empieza a "reflexionar sobre la profesión docente". Que reflexionen cuanto quieran, que modifiquen el calendario lectivo (así de paso acabaran de convertir los centros educativos en aparcamientos para niños todo el año) y demás ideas "brillantes" que se les ocurra.
Pero insisto, estamos en un momento delicado para un necesario cambio en la educación en España y si no nos dejan trabajar tranquilos, pasaremos de la "generación más formada" (que no quiere decir mejor formada) a la verdadera generación perdida.

Por mi parte, molesto con todas las administraciones de las que dependo, trato de hacer mi trabajo con todas mis fuerzas. Decidan lo que decida y hagan lo que hagan, continuaré esforzándome por ser maestro.

Després d'alguns dies de dubtes (ho he de reconèixer) he pres la decisió de manifestar la meva disconformitat amb la situació que estem vivint a Catalunya els professionals de l’ensenyament.

Avui al matí m’he llevat escoltant a la radio els serveis mínims per a la vaga i el concepte “serveis mínims” ha començat a donar-me voltes i voltes pel cap.

Si algú en te curiositat l’ordre es la 453/2010 de 22 de setembre.

Segons “ordena” la 453, a un centre de infantil i primària de dues línies hauran de ser-hi presents un membre de l’equip directiu i tres mestres més (un per cada sis grups).

En cas que tot el claustre prengués la decisió de fer vaga aquest 29 de setembre (que en un centre d’aquestes característiques voltaria el trenta docents, sense contar la resta de professionals hi treballen), a quins d’aquestos docents se’ls impediria exercir el seu dret a la vaga? Què haurà de dir el Tribunal Constitucional d’aquesta vulneració? Em podrien expedientar/acomiadar de la meva feina en cas que em negués a complir aquestos “serveis mínims”? Temorós consulto la Constitució per a mirar de aclarir dubtes.

Diu el punt 2 de l’article 28 de constitució que “es reconeix el dret a vaga dels treballadors per a la defensa dels seus interessos” i que “la llei que reguli l’exercici d’aquest dret establirà les garanties precises per assegurar el manteniment dels serveis essencials de la comunitat”. I m’agradaria remarcar la paraula ESSENCIALS.

És essencial anar un dia a classe per a un nen o nena de P4 o de 3er de primària? Posem per cas un alumne que deixa d’assistir un parell de dies a classe per acompanyar als seus pares en un viatge per conèixer un cosí, aquestos dies són més o menys essencials?

Si, com jo penseu que un dia de classe no es essencial, poden ser considerats aquestos “serveis mínims” inconstitucionals atenent al no compliment d’un dret clarament exposat a la Constitució?

I si a més mirem el que diu el paràgraf 22 de l’ordre 453/2010 de 22 de setembre diu:

Atès que de la tasca dels centres educatius també deriva un dret fonamental de

la ciutadania com és el dret a la conciliació entre la vida personal i laboral que

deixen els seus fills sota la tutela de les llars d’infants i les escoles, així com el dret

a la seguretat dels alumnes menors de dotze anys que accedeixen als centres, cal

garantir un servei de vigilància i atenció;

Confesso que en acabar de llegir aquest fragment sento por, esgarrifances i tristesa. Entenc (i si algú entén altra cosa li prego que m’ho expliqui) que la tasca del centres educatius és oferir un servei de vigilància i atenció dels nens i nenes que assisteixen al mateix. Sempre o només aquell dia de la vaga? Haure de deixar de trencar-me el cap amb programacions, reforços, necessitats educatives especials i demés ets i uts que conformen la vida de la meva aula i si aconsegueixo que no prenguin mal ja haure superat els objectius que de la meva ocupació s’espera?

Fins ara era conscient, encara que no em feia cap gracia, de la poca valoració que el col·lectiu de mestres tenim per part de la societat, però ara simplement em sembla increïble el que em sembla entendre.

Hace ya un par de semanas que pase un par de días de vacaciones en Port Aventura. Era mi primera vez y sinceramente fue una experiencia brutal.
Pero lo que más me llamó la atención, y a la vez es el tema de este post fue la cantidad de extranjeros (vaya, turistas) que se iban y venían tanto en el hotel como en el parque. Y mi reflexión va en torno a los misterios de la genética y la reproducción.
Es cierto que en este país donde vivimos los hijos suelen tener cierto parecido (a veces grande) con sus progenitores. Pero lo que ocurre con nuestros vecinos europeos es una cosa brutal. Parece mismamente que en lugar de tener hijos los fotocopiaran o los clonaran. Brutal.
Pensad en una típica familia irlandesa o alemana, son iguales, iguales!!! Con su pelo rubio y sus ojos azules o verdes...
Me resulto muy curioso y me llevó a pensar: ¿Será que por el calor de nuestro clima nuestros genecillos están más inquietos? ¿Será que en los países más centro europeos el mismo clima haga que los genes se adormilen y por eso se parezcan tanto, pero tanto, los hijos a los padres?
Me pareció curioso, o bien es que coincidí con mucha gente con estas características.

Después de múltiples errores durante el presente y anterior curso (que nos han llevado a hacer varias jornadas de huelga), el Departamento de Educación de la Generalitat Catalana ha convertido la única decisión con sentido de todas las que ha tomado y aplicado en los últimos cursos en una cagada que eleva su incompetencia a niveles insospechados, al menos para este humilde maestro.
Pues bien, la historia viene de hace unos meses cuando entre otras cosas adelantar todos (o casi) los procesos que sueles darse en los centros durante un curso normal (por ejemplo os diré que mi centro me pidió, para la previsión de plazas para la matrícula del curso 2010-2011, que adelantara los alumnos que podían repetir durante el mes de enero). Ale!!!! Todos a correr, sin mencionar los compañeros que deambulaban por el centro casi todo el segundo trimestre más pensando en las oposiciones que en el trabajo que estaban haciendo, creando tensiones entre los que funcionábamos a otro ritmo de trabajo.
Lo dije a mis compañeros, de todo lo que han adelantado, lo mejor es que cuando nos vayamos de vacaciones todos sabremos donde trabajaremos el curso que viene... JAJAJAJAJA
Y llegó el 30 de junio, día en que se publicaba la resolución de destinaciones para el curso 2010-11 cual fue nuestra sorpresa cuando comprobamos que los interinos no habían sido destinados en este proceso (al que por otro lado tenemos la obligación de participar), o bien muy pocos. Y desde la opacidad que reina en el Departamento de Educación ni siquiera han publicado la resolución de las destinaciones. Oscuro, oscuro.
Y ante este panorama uno empieza a darle vueltas a la cabeza e intentar apedazar trozos de información para hacer una representación lo más verosímil posible para encarar unas vacaciones lo más tranquilo posible, así las teorías son las siguientes:

• No les ha dado tiempo para hacer todas las destinaciones y a casi todos los interinos no los han destinado, puede que sólo a los que han caido en algun centro con plazas disponibles por elección y dependiendo de la especialidad. Pero va a ser que no.
• Despues recuerdas algún trozo de periódico donde el Sr. Conseller dijo "que crearà 23.000 noves places escolars amb vista al curs 2010-2011 a Catalunya, el que suposarà la contractació de 600 mestres i la recol·locació de 400 més". Si esto lo sumamos al estudio que yo mismo creé en mi cabeza el curso pasado cuando participé en la obligatoria solicitud de destinación que concluia algo así: hay unos 9700 maestros interinos entre infantil y primária trabajando en Cataluña (yo me asusté ya que mi número de lista de interinos/sustitutos era un algo superior a este (un 9749 creo), pero que me quedé más tranquilo cuando consulté el nuevo número para el presente curso y me quedé con un 6754 (o algo así), es decir, trabajo seguro. Ahora bien, si en el curso 2009-2010 habían cerca de diez mil interinos, en el curso 2008-2009 no hubo oposiciones, y en el presente curso el total de plazas no superava las 4100 entre todas especialidades de primaria e infantil, ¿qué ha pasado con las 5900 vacantes? Respuesta: no las han dado...
• Lo que me lleva al último razonamiento que me sobrevino la misma mañana del 30 de junio por lo cual actué en consecuencia: esas vacantes las adjudicaran en la adjudicación (valga la redundancia) de final de agosto con lo que conseguiran algo que yo me temía desde ya hace tiempo, que las vacantes tendrán duración hasta 30 de junio de 2011 y así se ahorran pagar a maestro en los meses de junio y julio. Por eso y por si las moscas, tengo impresa una copia de mi credencial de nombramiento no sea que se les ocurra no pagarme las nóminas de julio y agosto.

En resumen, con todo esto en lugar de mejorar la calidad y resultados de la Educación en Cataluña lo que consiguen es que el colectivo de interinos cada vez haga lo imprescindible para cobrar a final de mes, sin dar ni un minuto mas (ni un esfuerzo o preocupación) al centro o a los alumnos; como los interinos "pasan" los funcionarios tampoco se matan para hacer ellos lo que los otros no hacen; y todos los profesionales de la educación en general menos motivados ya que todas las medidas del Departamento parecen encaminadas a fiscalizar el trabajo de los maestros que a mejorar su trabajo y su rendimiento (con lo fácil que seria, sólo con dejarnos trabajar en paz casi tenian tres cuartos del camino hecho), aunque eso si, exigen que los resultados mejoren de todas formas...
Que se lo hagan mirar!!

Después de un correo donde venia reproducido un artículo de un periodico que titulaba: El sexo oral previene el cáncer de mama.
http://diegoninho.wordpress.com/2009/01/22/el-sexo-oral-previene-el-cancer-de-mama/

Le pregunté al señor google (sexo oral cancer) y cual fue mi sorpresa cuando a demás de esta noticia aparecieron noticias tales como:
El sexo oral puede provocar cáncer de boca http://www.20minutos.es/noticia/66387/0/undefined;
Crece el cáncer bucal entre los jóvenes por el sexo oral http://www.clarin.com/diario/2009/11/04/um/m-02033599.htm y; El sexo oral no da cáncer pero sí otras enfermedades http://guiajuvenil.com/educacion-sexual/el-sexo-oral-no-da-cancer-pero-si-otras-enfermedades.html

Después de una frívola lectura se puede llegar a la conclusión de que los hombres no deben practicarlo pero si las mujeres.

Mira tu!